Tagebuch Online -
kostenlos anmelden -
Neue Einträge -
Neue Kommentare -
Top Tagebücher -
Schnäppchen für TBL-User
|
|
||
Suchen |
Erster SchultagUnd so beginnt das 1. Semester. Doch nicht nur das - ab heute heißt es: Abitur! Jawohl, meine Damen und Herren, die 1.58m große Yuki befindet sich jetzt in dieser Phase ihres Lebens. Ähm...ist es normal, dass mir dieses ganze "Erwachsen-werden-Zeug" Angst bereitet? Falls nicht, dann bin ich wohl mal wieder ein Sonderfall. Ein klein wenig Einfühlungsvermögen wäre jedoch auch nicht übel- immerhin hat der allerliebste Schulsenat uns ex-10 Klässlern einfach mal die E-Phase gestohlen. Ach, und sie haben sich ein klein wenig vertan- nein, das fehlende Jahr ließ sich nicht von Klasse 5-10 abdecken. Also, was tun? Natürlich! Ihnen einfach mehr Kurse aufbrummen! Kann ja nicht schade, immerhin taugt die Jugend von heute ja eh nichts *hust* Sarkasmus *hust*. Ich hoffe, liebe Leser, ihr habt gemerkt, wie sehr ich doch auf 180 Grad bin. Nicht nur ich-die meisten Schüler meines Jahrgangs sind es. Mehr will ich jedoch nicht dazu sagen. Es steigert bloß meine Wut. Kommen wir zu etwas...noch verwirrenderes Alsoo...da ist dieser Junge (spätestens jetzt hören die meisten wahrscheinlich auf zu lesen....mir egal *streckt die Zunge raus*) und er meint...mich nicht leiden zu können. Überhaupt nicht. Dann wiederum starrt er mich an- undzwar nicht böse. Eher....keine Ahnung, wie ich es beschreiben soll. Es ist kompliziert. Und naja, er hat mehr als einmal angedeutet und auch teilweise durch seine Aktionen deutlich gemacht, dass er gerne Kontakt mit mir hätte...aber er kann mich doch gar nicht leiden...laut ihm. Kennt da jemand vllt einen Tipp? Ratschlag? Weiß was in seinem Kopf vorkommt? Wäre wirklich super. Mir raubt es nähmlich die Nerven... YukiChan - am 23.08.2010 20:37 Kommentar schreibenDu musst dich Einloggen oder kostenlos anmelden um Kommentare zu schreiben |
|
|
Verantwortlich für sämtliche Inhalte und Daten dieses Tagebuches ist der Autor. Weitere Informationen - Regelverstoss melden
|
||